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  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团,启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动,聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表,集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。

  华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事,用心聆听她们的教育初心和使命担当。

  华龙网-新重庆客户端4月28日15时45分讯(余志斌)扎根一线年,张军琢磨出一个“硬道理”:面对困难不要怕,要学会做一个“狠”老师与“懒”老师。这个身形娇小的“弱女子”,见证了一届届学生的成长,也形成了她独特的教育方法与风格。

  1996年,张军大学毕业来到复旦中学(原重庆市五十三中学),担任初一年级语文任课老师。刚刚进入校园,她就被当时一些学生的面貌“吓住了”。

  “当时学生们深受古惑仔电影的影响,有学生在校外抽烟、喝酒,课堂纪律很差,老师走进教室看到少许‘黄毛毛’的脑袋,学生还谎称是营养不良,让我们很苦恼。”张军回忆。

  这样的情况,张军看在眼里,急在心里。正当张军为此绞尽脑汁时,她被紧急任命为初一年级某班的班主任,起因是这个班级的学生特别调皮,原来的男班主任都束手无策。

  时至今日,张军还记得第一次面对该班学生时的场景!彼时,她刚满21岁,身材娇小地站定于讲台之上,一言不发只是“目露凶光”,眼神犀利地从左到右、审视完每一个学生的面孔,然后一字一顿、掷地有声地说到:“我知道你们都是热血少年,也讲哥们义气。没问题,但现在我是班主任,我就是你们的‘老大’!今后,我会与你们共进退,但你们必须保证一点:一定要听我的话!”

  “我就是‘装狠’,故作江湖气以便镇住学生,没想到这招真还管用!”张军笑着说,但更没想到的是,自己的“霸气”当晚就险些被“戳破”。

  “男生女生都被吓到、恶心惨了!全部都指望他们‘老大’出马!”张军说,“其实当时我也吓坏了,心砰砰砰跳个不停;但台下学生都看着,我不能露怯!”于是,她硬着头皮上前,用塑料袋包住手,当着学生的面攥起死老鼠,而后面不改色地走出了教室,只留下教室里一片佩服声和惊呼声:“老大,V5!”

  张军说,从那之后,她说话越来越有用了,学生们也主动与她亲近,班上风气越来越好。忆起当年经历,张军坦言:“教育那群孩子就像‘熬鹰’,就看谁更狠更有毅力,我试着和他们一起讲义气,以心换心才能‘拿下’他们。”

  除了会“装狠”,张军还会“装懒”——这是她在教育实践中的一个理念,做一名“懒”老师:要把课堂还给学生,做他们求知路上的“拐杖”。

  在大多数人印象中,语文学科需要的多是背诵、记忆,但张军坚信,授人以鱼不如授人以渔,教育需要培养的是有思想、有创造力的人,而不是有奴性的“学习机器”。因此在张军的课堂上,站上讲台侃侃而谈的,往往不是老师而是学生。

  每节新课开始之前,张军都会给学生们布置自学作业,由学生们分成小组研讨学习,最后在课堂上展示。张军说,这个过程锻炼的是学生们的总体规划和逻辑建构能力,孩子们获得的不仅仅是课堂40分钟的知识,更是课外广阔人生的处世之道和生存能力。

  虽然在课堂上成了“懒”老师,但张军在课堂之外做的工作要比平时更艰辛。“相比老师正常授课,放手让学生自己讲,课堂上会多出很多变量,学生出现的问题、观点也五花八门,如何从这些问题中快速勾连核心,查漏补缺,是对老师一个不小的考验。”张军表示。

  “读书能丰积淀,书香可以致远,教书先教做人,灵魂唤醒灵魂。”张军说,这是从业25年她总结出的最深感悟。未来,她将一如既往地努力,培养出更多思想成熟、内心丰满的“人”。

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  1996年,张军大学毕业来到复旦中学(原重庆市五十三中学),担任初一年级语文任课老师。刚刚进入校园,她就被当时一些学生的面貌“吓住了”。

  “当时学生们深受古惑仔电影的影响,有学生在校外抽烟、喝酒,课堂纪律很差,老师走进教室看到少许‘黄毛毛’的脑袋,学生还谎称是营养不良,让我们很苦恼。”张军回忆。

  这样的情况,张军看在眼里,急在心里。正当张军为此绞尽脑汁时,她被紧急任命为初一年级某班的班主任,起因是这个班级的学生特别调皮,原来的男班主任都束手无策。

  时至今日,张军还记得第一次面对该班学生时的场景!彼时,她刚满21岁,身材娇小地站定于讲台之上,一言不发只是“目露凶光”,眼神犀利地从左到右、审视完每一个学生的面孔,然后一字一顿、掷地有声地说到:“我知道你们都是热血少年,也讲哥们义气。没问题,但现在我是班主任,我就是你们的‘老大’!今后,我会与你们共进退,但你们必须保证一点:一定要听我的话!”

  “我就是‘装狠’,故作江湖气以便镇住学生,没想到这招真还管用!”张军笑着说,但更没想到的是,自己的“霸气”当晚就险些被“戳破”。

  “男生女生都被吓到、恶心惨了!全部都指望他们‘老大’出马!”张军说,“其实当时我也吓坏了,心砰砰砰跳个不停;但台下学生都看着,我不能露怯!”于是,她硬着头皮上前,用塑料袋包住手,当着学生的面攥起死老鼠,而后面不改色地走出了教室,只留下教室里一片佩服声和惊呼声:“老大,V5!”

  张军说,从那之后,她说话越来越有用了,学生们也主动与她亲近,班上风气越来越好。忆起当年经历,张军坦言:“教育那群孩子就像‘熬鹰’,就看谁更狠更有毅力,我试着和他们一起讲义气,以心换心才能‘拿下’他们。”

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  在大多数人印象中,语文学科需要的多是背诵、记忆,但张军坚信,授人以鱼不如授人以渔,教育需要培养的是有思想、有创造力的人,而不是有奴性的“学习机器”。因此在张军的课堂上,站上讲台侃侃而谈的,往往不是老师而是学生。

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