米乐m6官网登录入口十大免费英语网站数学资源数学课程资源的分类做个善于积累资源的

　　2015年4月13日，市教研员通知我准备上一节省级公开课，内容是五年级下册《分数的意义》米乐m6官网登录入口。接到任务，自己思考后米乐m6官网登录入口，又对自己近30年积累的此课资料仔细研究，完成了课堂教学任务。任务之所以完成得顺利、省时、省力，源于刚走上工作岗位看到的一个现象：每当举行公开课或者各级优质课比赛，经常见到执教的教师，到处寻找小学数学杂志，多的甚至抱着几十本，以期从中找到要执教内容的解读、教学实录，借鉴到自己的教学当中，真是书到用时方恨少。如果平时做个有心人，注意积累教学资料，分类保存，建立起自己的教学资源大数据库，就不至于临时抱佛脚，用时手忙脚乱地到处找资料了。鉴于此，我平时积累了大量关于数学教学方面的资料，以下是建立自己的教学资源大数据库的做法，仅供参考。

　　自1989年参加工作以来，我一直注意对教学资料的积累，除单位征订的小学数学专业杂志外，个人又订阅两种。这些杂志上自1990年以来刊登的对同一课时内容的专家解读、名师教学设计、全国和省优质课实录、教后反思、听课感悟等内容，我都进行了摘抄、复印、剪切。米乐m6官方网站按课时分类整理为卷首语、课标解读、教学模式、如何评说课、名师成长、整数、小数、分数百分数、比与比例、运算定律、量与计量、图形、方程、解决问题、策略与方法、数学广角、统计与概率、综合与实践、练习复习与测试等类别。在电脑中分类建立32个文档，随时录入有关内容。如今智能手机的普及，手机中文字扫描等很多APP软件，更便于教师随手记下看到的资料。经过分类整理，积累的所有教学资源一目了然，方便学习借鉴，成为自己的一笔宝贵财富。接下来我再把这些资料依据时间顺序划分为四个“版本”：

　　教学资源1.0版。2001年前即课改前的资料。此时《教学大纲》关心“教什么”“怎样教”，考核关注“是否教了”“教得是否到位”。此时教育的关键词是传授知识。

　　教学资源2.0版。2001年至2011年间即课改后的资料。1999年开始全面推进素质教育。此时课程标准实验稿注重“双基”“两能”“三维目标”“六个核心词”。米乐m6官方网站此时教育的关键词是促进人的全面发展。米乐m6官方网站

　　教学资源3.0版。2011年至2016年间的资料。此时课程标准（2011年版）提出“四基”“四能”“十个核心词”。

　　教学资源4.0版。2016年至今的资料。此时《中国学生发展核心素养》和学科核心素养提出。此时教育的关键词是以培养“全面发展的人”为核心，以培养学科核心素养为目的。

　　经过长期积累，教师完全可以建成自己的教学资源数据库，使教学资源大数据会“说话”，实现自我与不同时期执教者对同一教学内容跨越时空的交流，启迪催生自己的教学智慧，更好地优化实施自己的个性化教学。这样可以避免想用到某个资料，感觉这个资料似乎在哪里见过，却又怎么也想不起来，以至于后悔当初没有随时记录的遗憾。我自己多次执教省、市、区级的公开课，发表了多篇论文，都是受益于教学资源数据库的启发。